El medio fisico en la R. de Murcia
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martes, 21 de diciembre de 2010
MEDIO FÍSICO DE LA REGIÓN DE MURCIA
Puede inspiraros para el trabajo que debéis presentarme el 26 de enero de 2011
domingo, 12 de diciembre de 2010
PAISAJES AGRARIOS
Presentación para la unidad 5. Geografía 2º Bachillerato
El Sector Primario
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domingo, 5 de diciembre de 2010
TAREA FINAL. LITOLOGÍA DE ESPAÑA
Geografía. 2º Bachillerato
Carga lectiva: 3 horas
Objetivos educativos:
a) Conocer la variedad litológica del relieve español.
b) Localizar las distintas áreas en un mapa.
c) Analizar los procesos erosivos y sedimentarios de estos materiales.
d) Relacionar esta información con los paisajes de nuestra región.
e) Valorar la importancia de preservar nuestro patrimonio medioambiental.
1.- Breve introducción. Es un contenido muy importante en la unidad “El relieve de España” que se relaciona con el estudio del roquedo, su génesis, sus características, su localización y los resultados sobre cada tipo de roca de la actuación de los distintos sistemas morfogenéticos. Será muy interesante que el alumnado visualice estos paisajes a través de las fotos y documentales ante la dificultad de acceder a ellos directamente, por lo menos, como es evidente, en muchos casos.
2.-Las presentaciones que abordan estos contenidos y otros relacionados estrechamente nos ayudarán en nuestras explicaciones.
Presentaciones de Alfredo García
Presentaciones de Isaac Buzo
http://www.slideshare.net/isaacbuzo/litologa-de-espaa
http://www.slideshare.net/isaacbuzo/historia-geologica
3.- Visionado de documentales
Erosión:
http://www.youtube.com/watch?v=ovCHfPSGKZ0&feature=related
Paisaje granítico y cárstico
http://www.youtube.com/watch?v=jrPD61_zkc0
http://www.youtube.com/watch?v=SKFRb1V7ovE&feature=related
4.-Responder un cuestionario que hago a tal efecto
5.- Elaboración de un mapa litológico con la ayuda de este enlace
http://www.aularagon.org/files/espa/atlas/relieve_mudos_bcoynegro.htm
6.- Participarán en el blog creado por la profesora a través de sus comentarios que tendrán el valor de una conclusión final.
http://geosaavedra3.blogspot.com/
Carga lectiva: 3 horas
Objetivos educativos:
a) Conocer la variedad litológica del relieve español.
b) Localizar las distintas áreas en un mapa.
c) Analizar los procesos erosivos y sedimentarios de estos materiales.
d) Relacionar esta información con los paisajes de nuestra región.
e) Valorar la importancia de preservar nuestro patrimonio medioambiental.
1.- Breve introducción. Es un contenido muy importante en la unidad “El relieve de España” que se relaciona con el estudio del roquedo, su génesis, sus características, su localización y los resultados sobre cada tipo de roca de la actuación de los distintos sistemas morfogenéticos. Será muy interesante que el alumnado visualice estos paisajes a través de las fotos y documentales ante la dificultad de acceder a ellos directamente, por lo menos, como es evidente, en muchos casos.
2.-Las presentaciones que abordan estos contenidos y otros relacionados estrechamente nos ayudarán en nuestras explicaciones.
Presentaciones de Alfredo García
Paisajes litológicos de España. El roquedo silíceo, calizo, arcilloso y volcánico.
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La diversidad del relieve español. Historia geológica de la península y Canarias.
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Presentaciones de Isaac Buzo
http://www.slideshare.net/isaacbuzo/litologa-de-espaa
http://www.slideshare.net/isaacbuzo/historia-geologica
3.- Visionado de documentales
Erosión:
http://www.youtube.com/watch?v=ovCHfPSGKZ0&feature=related
Paisaje granítico y cárstico
http://www.youtube.com/watch?v=jrPD61_zkc0
http://www.youtube.com/watch?v=SKFRb1V7ovE&feature=related
4.-Responder un cuestionario que hago a tal efecto
5.- Elaboración de un mapa litológico con la ayuda de este enlace
http://www.aularagon.org/files/espa/atlas/relieve_mudos_bcoynegro.htm
6.- Participarán en el blog creado por la profesora a través de sus comentarios que tendrán el valor de una conclusión final.
http://geosaavedra3.blogspot.com/
TAREA FINAL. ARTÍCULO 1: LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
Hª de España . 2º Bachillerato
Nivel : 2º Bachillerato
Carga lectiva: 5 Horas
Objetivos educativos.
a) Conocer los factores que originaron el conflicto.
b) Reflexionar sobre las distintas ideologías enfrentadas.
c) Valorar la importancia del contexto internacional en los años 30.
d) Distinguir la situación interna de las dos zonas, nacional y republicana.
e) Localizar en un mapa las distintas fases de la contienda.
f) Valorar las consecuencias de la guerra durante y después de su desarrollo.
g) Conocer y reflexionar sobre los testimonios de algunos de sus protagonistas.
1.- Breve introducción: Comenzaremos haciendo referencia a la pervivencia de sus consecuencias hasta fechas muy cercanas. Les remitiremos a los testimonios de sus abuelos, cuya infancia quedaría marcada por esta tragedia colectiva. Verán, de esta manera, que la Historia es algo vivo y que tiene una importante incidencia en lo que somos y cómo vivimos. Insistiremos en la grandeza de la democracia, en el valor del debate para la solución de las diferencias entre las personas y de sus problemas.
2.- Les pondremos una presentación para que se hagan una idea de conjunto. Nos servirá para apoyar nuestras explicaciones.
Les pediremos que redacten sus impresiones por grupos y que las expongan en clase.
3.- Vídeos. Varios de las causas y el desarrollo de la guerra, dos o tres de canciones los dos bandos.
Visionarán los documentales y responderán al cuestionario asociado
Cuestionario
4.- Especial de El Mundo. Testimonios de los protagonistas. Los comentarán en el blog.
http://www.elmundo.es/especiales/2006/07/espana/guerracivil/
5.- Participarán en el blog creado por la profesora a través de sus comentarios que tendrán el valor de una conclusión final.
http://geosaavedra3.blogspot.com/
Nivel : 2º Bachillerato
Carga lectiva: 5 Horas
Objetivos educativos.
a) Conocer los factores que originaron el conflicto.
b) Reflexionar sobre las distintas ideologías enfrentadas.
c) Valorar la importancia del contexto internacional en los años 30.
d) Distinguir la situación interna de las dos zonas, nacional y republicana.
e) Localizar en un mapa las distintas fases de la contienda.
f) Valorar las consecuencias de la guerra durante y después de su desarrollo.
g) Conocer y reflexionar sobre los testimonios de algunos de sus protagonistas.
1.- Breve introducción: Comenzaremos haciendo referencia a la pervivencia de sus consecuencias hasta fechas muy cercanas. Les remitiremos a los testimonios de sus abuelos, cuya infancia quedaría marcada por esta tragedia colectiva. Verán, de esta manera, que la Historia es algo vivo y que tiene una importante incidencia en lo que somos y cómo vivimos. Insistiremos en la grandeza de la democracia, en el valor del debate para la solución de las diferencias entre las personas y de sus problemas.
2.- Les pondremos una presentación para que se hagan una idea de conjunto. Nos servirá para apoyar nuestras explicaciones.
Les pediremos que redacten sus impresiones por grupos y que las expongan en clase.
La guerra civil española
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3.- Vídeos. Varios de las causas y el desarrollo de la guerra, dos o tres de canciones los dos bandos.
Visionarán los documentales y responderán al cuestionario asociado
Cuestionario
4.- Especial de El Mundo. Testimonios de los protagonistas. Los comentarán en el blog.
http://www.elmundo.es/especiales/2006/07/espana/guerracivil/
5.- Participarán en el blog creado por la profesora a través de sus comentarios que tendrán el valor de una conclusión final.
http://geosaavedra3.blogspot.com/
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